１.４　心理学のキャリア

目次

• 学習目標
  • 学習へのリンク
• アカデミックな環境でのその他のキャリア
  • 学会以外のキャリアオプション
  • 学習へのリンク

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学習目標

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• アカデミックな環境でのキャリアに必要な教育を理解する
• アカデミックな環境でのキャリアに求められるものを理解する
• アカデミックな環境以外のキャリアの選択肢を理解する

心理学者は、さまざまな場所でさまざまなことを行うことができます。一般的に、4年制の高等教育機関で心理学のキャリアを続けようとする人は、一部の専門分野では心理学の博士号を、その他の分野では少なくとも修士号を取得する必要があります。心理学のほとんどの分野では、これは心理学の関連分野でPhDを取得することを意味します。文字通り、PhDは哲学博士の学位を意味しますが、ここでいう哲学とは、それ自体が哲学の分野を指すのではありません。むしろ、ここでいう哲学とは、伝統的なリベラルアーツ＆サイエンスの大学に含まれるような、さまざまな分野の視点を意味しています。

PhDを取得するための条件は国や学校によって異なりますが、通常、これを取得するには学位論文を完成させなければなりません。学位論文とは、基本的には、候補者の博士課程の一環として行われた研究を記述した長い研究論文または出版された論文を束ねたものです。米国では一般的に、学位を授与する前に、専門家で構成される審査委員会で論文を審査しなければなりません（図1.17）。

博士号を取得した人は、大学の教員になることができます。大学の教員になると、教育、研究、機関や専門家へのサービスに時間を割くことになります。これらの主な責務に費やす時間は学校によって大きく異なり、教員がさまざまな学術的環境の中で自分に最も適したものを求めて転々とすることも珍しくありません。前のセクションでは、国内の心理学部で一般的に行われている主要な分野について説明しました。したがって、受けた教育課程によって、個人は、生物心理学者から臨床心理学者まで、学術的な環境で活躍することができます（図1.18）。

アカデミックな環境でのその他のキャリア

学校では、専任の教員が教えられる以上の心理学のコースが用意されていることがよくあります。このような場合には、非常勤の教員やインストラクターを採用することも珍しくありません。兼任教員やインストラクターは、通常、心理学の上級学位を持っていますが、学業以外の仕事を本業としており、副業としてこの役割を担っていることが多いです。また、ほとんどの4年制大学で必要とされる博士号を持っておらず、このような機会を利用して教育の経験を積むこともあります。さらに、多くの2年制大学では、心理学のコースを教えるための教員を必要としています。一般的に、これらの教育機関でキャリアを積む人の多くは心理学の修士号を持っていますが、中には博士号を持っている人もいます。

博士号を取得した人の中には、アカデミックな環境での研究を好む人もいるでしょう。しかし、教えることには興味がないかもしれません。このような人は、研究だけに専念する教員職に就くかもしれません。このようなポジションは、研究に重点を置いている大規模な大学が選択肢になりやすいでしょう。

心理学の一部の分野では、PhDを取得したばかりの人は、教員になる前に利用できるポスドク研修プログラムpostdoctoral training programsに参加するのが一般的です。ほとんどの場合、若手研究者は、常勤の教員に応募する前に、1つまたは2つのポスドクプログラムを修了します。ポスドク研修プログラムでは、その分野の専門家の指導のもと、若手研究者は研究プログラムをさらに発展させ、研究スキルを高めることができます。

学会以外のキャリアオプション

現役の臨床心理士になることを希望する人には、PsyDと呼ばれる博士号を取得するという選択肢もあります。PsyDは心理学の博士号で、臨床心理学の分野でのキャリアを目指す人の間で人気が高まっています。PsyDプログラムでは、一般的に、研究志向のスキルはあまり重視されず、心理学的原理を臨床の場で応用することに重点が置かれます（Norcorss & Castle, 2002）。

PhDやPsyDを取得しているかどうかにかかわらず、ほとんどの州では、ライセンスを持つ臨床心理士やカウンセリング心理士として活動することを希望する人は、ライセンスを持つ心理士の監督の下でポスドクの仕事を完了する必要があります。しかし、ここ数年、いくつかの州では、この条件を撤廃する動きが出てきており、これにより、より早くキャリアをスタートさせることができるようになりました（Munsey, 2009）。州の要件を満たした後、その資格が評価され、免許試験を受けることができるかどうかが決まります。この試験に合格した人だけが、臨床心理士やカウンセリング心理士のライセンスを取得したと名乗ることができます(Norcross, n.d.)。ライセンスを取得した臨床心理士やカウンセリング心理士は、民間の臨床現場から病院まで、さまざまな場所で働くことができます。臨床心理士と精神科医では、行うことや受ける教育の種類が異なることに留意する必要があります。どちらもセラピーやカウンセリングを行うことができますが、臨床心理士は博士号やPsyDを取得しているのに対し、精神科医は医学博士号（MD）を取得しています。そのため、臨床心理士は心理テストの実施や解釈を行うことができ、精神科医は薬を処方することができます。

PhDを取得した人は、それぞれの専門分野に応じて、さまざまな場面で活躍することができます。例えば、生物心理学者としての訓練を受けた人は、製薬会社で新薬の有効性を検証する仕事をするかもしれません。また、臨床経験のある人は、司法心理学者となり、法制度の中で、刑事裁判や仮釈放審問の際に提言を行ったり、裁判の専門家として活躍したりするかもしれません。

心理学の博士号を取得するには、通常、5〜6年の大学院生活が必要となりますが（DeAngelis, 2010）、心理学の修士号を取得することで就ける職業も数多くあります。心理療法を希望する人は、さまざまなタイプのプロのカウンセラーとしてのライセンスを取得することができます（Hoffman, 2012）。また、学校心理士（National Association of School Psychologists, n.d.）、スポーツ心理学（American Psychological Association, 2014）、産業界のコンサルタント（Landers, 2011, June 14）などの職業に就くには、関連する修士号があれば十分です。心理学の学部課程は、精神科ソーシャルワークや精神科看護など、評価や治療が仕事の一部になるような他の職業にも適用できるかもしれません。

本章の冒頭で述べたように、心理学の学部教育は、多くの雇用者が非常に魅力的だと感じる知識ベースとスキルセットに関連しています。そのため、表1.1に示すように、心理学の学士号を取得した人がさまざまな職業に就いているのも不思議ではありません。例えば、ケースマネージャー、営業、人事部、高校の教師などです。急速に成長している医療専門職も、心理学の教育が役立ち、時には必要とされる分野です。例えば、医学部入学試験のMCAT（Medical College Admission Test）では、行動の心理学的基礎についてのセクションが設けられています。

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