学習目標 開く 集団主義文化圏と個人主義文化圏の人々の性格の違いについて議論する。 文化的文脈における人格を研究するための3つのアプローチを議論する この章で学んだように、性格は遺伝的要因と環境的要因の両方によ...

学習目標 開く Cattell と Eysenckの初期の特性理論について説明できる。 ビッグファイブについて説明し、それぞれの因子が高い人、低い人を説明することができる。 特性論者は、すべての人が特定の特性t...

学習目標 開く ミネソタ双生児研究で得られた知見を、性格と遺伝に関連して説明する。 気質について議論し、ThomasとChessが特定した3つの幼児気質を説明する。 進化論的観点から見た性格形成について議論する ...

学習目標 開く Abraham MaslowとCarl Rogersの性格形成への貢献を議論する ヒューマニズムは、心理学における「第三の勢力」として、心理障害を重視する精神分析の悲観的な決定論や、人間は環境に受動的...

学習目標 開く 性格に対する行動主義的な観点を説明できる 性格に対する認知的な観点を説明することができる 性格に対する社会的認知の観点を説明できる フロイトや新フロイト派の精神力動的アプローチが、...

学習目標 開く 劣等感の概念について説明できる EriksonとFreudの性格観の違いを説明できる Jungの「集合的無意識」と「元型」の考え方を理解する Freudの "ペニス羨望 "の修正を含む、Kare...

学習目標 開く 人格形成における精神力動的視点の前提を説明する イド、自我、超自我の性質と機能を定義し、説明する 防衛機制を定義し、説明することができる 人格形成の心理学的段階を定義し、説明することができる ...

学習目標 開く 性格を定義する 性格形成に関する初期の理論を説明する 性格personality（人格）とは、個人が常に特定の方法で考え、感じ、行動するための長年にわたる特徴やパターンのことです。性格は...

図11.1 2人の人間の性格が異なるのはなぜか？ 章の概要 William Jefferson Blytheウィリアム・ジェファーソン・ブライス３世が生まれる3ヵ月前、彼の父親は交通事故で亡くなった。彼は母のバージニア...

学習目標 開く 情動に関する主要な理論を説明することができる 情動処理において大脳辺縁系が果たす役割を説明する 情動表現の生成と認識の遍在性を理解する 私たちは日々の生活の中で、さまざまな感情を経...